那天，休完假回来，打开许久没有逛过的空间，感受着亲朋好友们给我们的祝福。这时，一条称呼为“李老师”的留言映入我的眼帘：“李老师，听说你结婚了，真心为您感到高兴。感谢您对我的付出，祝老师永远幸福！”出于好奇，我继续关注了他的信息。他正在华南师范大学读书，还当了班长，看来在大学里表现不错。再看看他的一些说说，尽是些像“好好努力的时候到了”抑或是“真不舍得离开家”的字眼。我揉了揉眼睛，这是他吗？再看看照片，没错，是他！只是眼前的这个人与印象中的他实在是判若两人。思绪情不自禁地飘到5年前。

    那年，我刚参加工作，有幸担当一个班的班主任和两个班的英语老师。那时的我可谓热情饱满，摩拳擦掌，跃跃欲试，一副要大干一场，不辜负学校的期望的气势。我真的是很想把工作做好。因此，新生的第一堂课，军训，我便想着要开个好头。只是在烈日下，在人群当中，我突然看到了一个不一样的头，一个烫着时尚发型的黄毛。果然，他第二天便跟教官起冲突，差点打起来。之后的几个月，他的生活可谓丰富多彩，旷课，打球，打架，谈恋爱，离家出走，该做的不该做的都做了。把他父亲叫到学校，他比父亲还凶，分不清谁是父谁是子。这样的学生乍一看真的是十恶不赦，不可理喻。然而他却让我看到另外的那个他：那个与父亲争吵后愤怒无比，将手砸向玻璃，任鲜血直流，依旧面无表情的他；那个傍晚蜷缩着坐在宿舍楼角落，落寞，孤单的他；那个放假了不想回家，在校园游荡的他；那个说起他的奶奶，他的妈妈时表情柔和的他；这到底是个怎样的学生？我感觉到了他的矛盾，他的抗争，他的无助，他的茫然，他那个像刺猬一样尖利的外表以及那颗像棉花一样柔软的心！作为老师，我们该如何去帮助这样的一个学生呢？

    这时我想到了法国作家拉风丹的一则寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，行人为了抵御北风侵袭，把大衣裹得紧紧地，南风则徐徐吹拂，顿时，行人觉得春暖衣厚，始而解开纽扣，继而脱掉大衣。面对这么一个需要关心，渴望爱的学生，我决定做那南风，用我的爱心，真心去感化他，去帮助他，去打开他的心扉，去时刻提醒他在人生的道路上不要走偏了方向。

    军训时，我用激将法激他，让他认真练习，最后教官亲自选他为领队。开学了，让他当副班长，负责班上的纪律，让他在管别人前先把自己管好。时不时地找他谈话，跟他灌输些积极的正面的思想。我想尽办法把他往正道上引。只是那些坏习惯的力量太强大了，我绞尽脑汁想不同的招数，每次都只能保持一段时间，过不了几天就打回原形。每次都这样折腾，弄得我筋疲力尽。同事们都看不下去了，劝我放弃，说：“这小孩，管不了的，”很多时候，我也真的是想放弃了，太累了，有的时候，觉得真的已经折腾不动了。放弃他，非常简单，把他那些旷课的节数，打架啊，什么的不良记录一起打成报告交学校，足以开除他了。放弃了，我也就解脱了。但每每有这个念头时，心中又有许多的不忍，这是一个孩子的前途啊！况且这个孩子确实不简单。我记得非常清楚，有一次，为了看住两个上网的学生，他一夜没有合眼。第二天早晨，看着他那布满血丝的眼睛，心情确实有点复杂。一个十六岁的孩子，能做到一整晚不睡，确实不简单。也许在座的你我都不一定做得到。然而他做到了，因为这孩子很重承诺，重义气，只要答应了的事情，他就一定会办好的。另外，他的领导能力也很强，每次班上的活动都是他一手操作，管理纪律也是非常到位的。但最打动我的，是他那颗感恩的心，你对他的好，他会记在心上。他的内心其实是非常善良的。想着这些，我决定还是不能放弃他，哪怕有的时候，真的感觉被他气得肺都要炸开了。就这样，我们一路走过2008,2009，一路耗着，一路折腾着，一路感动着，一路期望着！

    看着现在的他，庆幸当初没有放弃他！那年，我们一起走过的路，虽然艰辛，虽然曲折，虽然洒满了泪水，汗水，甚至是鲜血，但是不管怎么样，我们挺过来了！以后的路一定会越来越平坦，我们的人生也一定会越来越好！最后，我相信，就读于华南师范大学的他，在不久的将来，也将为人师表，用他的亲身经历去实践“宽以育人，严以养德”的办学思想，用他的爱心，真心去浇灌更多的祖国之花，去培养更多的国家栋梁。