10月22日，我校高一年级全体班主任在各班开展了时政话题研讨交流会。本次分享共有18个会场，聚焦4个话题。每场有7名学生作发言，班主任做总结点评，时长为40分钟。汇报时间虽短，但成果丰硕，很好地展示了高一年级全体学生的研究素养。

    会前，高一年级学生以小组为单位，历经了小组选题、教师指导、撰写研究方案、小组研讨等四个步骤。综合采用了文献查询、抽样访谈、问卷调查、实地探寻、统计分析、比较研究等多种研究方法。本次分享交流是时政话题研讨流程中的最后一环，重在成果汇报。在交流现场，各班均设学生主持人一名，各发言人借助PPT、视频、图片、问卷等方式轮流展示自己的研究成果，发言内容各有侧重，互为补充，精彩纷呈，不少学生直言收获满满。

    本次研讨展现了学生全球视野和家国情怀。有的同学聚焦“中印龙象之争”，从中印关系的历史演进和全球新格局的视角，分析了中印之争背后的实质，引导学生认清错综复杂的世界形势，探索中国未来出路与前景。有的同学聚焦“抗击新冠肺炎疫情”，从民众与政府的角度、中国与世界的角度回顾了疫情爆发以来的事态演变过程，分析了中国政府“以民为本”的情怀和强大的人力物力的调度能力，引导学生树立感恩意识和家国情怀，探索个人价值与国家发展相结合的人生观与价值观。

    本次研讨展现了学生乐于实践和敢于挑战的精神面貌。同学们走访乡邻，深入地摊现场，征询政府工作人员，多渠道收集信息，实地调查，科学地分析出“地摊经济”的利弊，并提出合理的建议。高一（8）班陈果说：“我们走访地摊户，他们直言我们打扰他做生意，并不配合的访谈。有时候，为了取得户主的信任和支持，我们会主动成为他的客户，比如说买一份吃的。然后耐着性子，以拉家常的方式跟对方沟通。”也有同学表示，通过走访调查，真切感受到了这些平凡摊主的不易，真正理解了他们为了家庭和生活所承担的压力。

    在时政话题研讨过程中，学生深入社会，聚焦热点事件，极大地激发了学生对现实的关注与思考，有助于培养学生社会责任感和社会担当。在跨学科知识的运用中，在发现问题、分析问题、解决问题的探索中，学生的研究意识与能力、科学方法与思维得以养成。

图：2023届高一年级

文：向贤新

编辑：罗凯

初审：汪秀兵、罗赛

终审：陈忠新、刘折谷